מגמה טיפולית - התוכנית לתואר שני (.M.A)
מה לומדים בתואר ולמה כדאי ללמוד אותו בבר-אילן?
מהו הצעד הבא בקריירה הטיפולית שלך? עובדות ועובדים סוציאליים שכבר רכשו ניסיון יודעים עד כמה עמוקה ומשמעותית יכולה להיות הפגישה עם אדם במשבר - רגע שבו הקשבה נכונה וכלי עבודה מקצועיים יכולים לשנות חיים. המגמה הטיפולית בלימודי תואר שני בעבודה סוציאלית באוניברסיטת בר-אילן נבנתה בדיוק בשביל הרגע הזה: לאפשר לך להעמיק, להעשיר את ארגז הכלים המקצועי, ולפתח זהות טיפולית חזקה ומבוססת. כאן מפתחים יכולות מתקדמות, לומדים גישות חדשות, וצומחים כמטפלים וכמטפלות שמסוגלים להוביל שינוי אמיתי.
מהן אפשרויות התעסוקה והקריירה?
בוגרי ובוגרות המגמה משתלבים בשירותי רווחה, מוסדות פסיכיאטריים, שירותי בריאות הנפש, מרכזי טיפול בילד ובמשפחה, מרכזים לנפגעי אלימות במשפחה ולהתמכרויות ועוד. התואר מהווה מקפצה לתפקידים בכירים במערכות טיפוליות וחברתיות, ומאפשר גם המשך ללימודי פסיכותרפיה או דוקטורט.
מסיימי מגמה זו, אשר ירצו להמשיך ללימודי פסיכותרפיה פסיכואנליטית ביחידה ללימודי המשך של ביה"ס לעבודה סוציאלית בבר-אילן, יוכלו להגיש את מועמדותם בתנאים הבאים (המחייבים את כלל המועמדים לתוכנית זו): שנתיים ניסיון לפחות בעבודה טיפולית במסגרת בריאות הנפש (מרפאה או בית חולים), לאחר קבלת התואר השני, בליווי הדרכה שבועית של עו"ס קליני או של פסיכולוג קליני.
איך בנויה תוכנית הלימודים?
תוכנית הלימודים מורכבת מקורסים תיאורטיים, סמינרים תיאורטיים וסמינרים קליניים. התוכנית מבוססת בעיקרה על הגישה הפסיכודינאמית ועל הפיתוחים שלה במשך השנים, ומתמקדת באבחון, בהערכה ובטיפול לאורה של גישה זו.
הלימודים נפרסים על פני שנתיים אקדמיות, בימי רביעי (יום לימודים מלא).
במהלך הלימודים תהיו מחוייבים להמשיך בעבודה מעשית (בשכר או בהתנדבות) בהיקף של 8 שעות שבועיות, בליווי הדרכה מקצועית - כמפורט בסעיף "פעילויות והתנסויות מעשיות"
מסלולי הלימודים:
מסלול א' – עם עבודת מחקר (תזה)
36 נ"ז + כתיבת עבודת תזה.
כוללים קורסי מחקר, סמינריונים, פרקטיקומים וקורסים ייחודיים למגמה.
הסטודנטים מלווים ע"י מנחה אישי לאורך שלבי המחקר.
מרכיבי ציון: עבודת תזה והגנה (60%) + ציונים בקורסים (40%).
חובה בלימודי אנגלית לתואר שני.
מסלול ב' – ללא תזה
48 נ"ז.
כוללים קורסי מחקר, סמינריונים, פרקטיקומים וקורסים ייחודיים למגמה.
פטור מלימודי אנגלית לתואר שני.
לימודי יסוד ביהדות:
בוגרי בר-אילן: 4 נ"ז.
בוגרי מוסדות אחרים: 8 נ"ז.
תלמידים לא-יהודים: לימודים כלליים במקום.
אילו קורסים לומדים בתואר?
הקורסים השונים במגמה מתייחסים לעבודה טיפולית פרטנית עם מבוגרים, נוער וילדים, עבודה טיפולית משפחתית ועבודה טיפולית קבוצתית. הלמידה מתקיימת הן ברמה התיאורטית והן ברמה הפרקטית, כאשר הלמידה הפרקטית נעשית בקבוצות קטנות. לצד הלמידה שתוארה מושם דגש על קידום הזהות המקצועית של העובדים הסוציאליים כמטפלים.
מערכת שעות לשנה"ל תשפ"ו (2026-2025) - מגמה טיפולית- מעודכן לדצמבר 2025
תקצירי קורסים - מגמה טיפולית תשפ"ו (2026-2025)
עיון בסילבוסים המלאים בקטלוג הקורסים
אילו התנסויות מעשיות יש בלימודים לתואר?
דרישות במהלך הלימודים במגמה
במהלך שתי שנות הלימוד הסטודנטים נדרשים לעסוק בטיפול פרטני ארוך טווח, מבוסס חשיבה טיפולית פסיכו-דינאמית. המפגש עם המטופלים יערך בשירות מוכר לעבודה סוציאלית. אוכלוסיות היעד לטיפול יכולות להיות ילדים ובני נוער, מבוגרים, או זקנים (בהתאם לסמינר ולפרקטיקום שבו לומדים). הטיפול הפרטני חייב להיות מלווה בהדרכה שבועית קבועה מעובד סוציאלי בעל תואר שני בעבודה סוציאלית ובאוריינטציה טיפולית. אם מקום העבודה אינו מאפשר זאת, ניתן להתנדב. האחריות על מציאת מקום ההתנדבות וההדרכה חלה על הסטודנטים.
הדרישות מסוכמות בלוח 1.
לוח 1: דרישות במהלך הלימודים במגמה הטיפולית
מקום עבודה | שירות ציבורי |
סוג טיפול | פרטני ארוך טווח בחשיבה פסיכו-דינאמית |
מטופלים | ילדים/בני נוער/ מבוגרים/זקנים |
תדירות ההדרכה | שבועית (שעה פעם בשבוע או שעתיים פעם בשבועיים) |
*אלה דרישות הפרקטיקומים (פרקטיקום – מסגרת לימודים המחברת בין התאוריה לפרקטיקה ומתבססת על העבודה הטיפולית של הסטודנטים בשטח).
- כל הסטודנטים בשנת הלימודים הראשונה לומדים בפרקטיקום טיפול בפרט המבוגר א' ונדרשים לטפל בשני מטופלים בני 17 ומעלה טיפול פרטני ארוך טווח בגישה פסיכו- דינאמית (הדרכת הורים אינה נחשבת טיפול פרטני).
- סטודנטים הלומדים בסמינר ופרקטיקום של עבודה עם ילדים ובני נוער נדרשים לטפל בשני ילדים ו/או נערים מתחת לגיל 17 לאורך כל שנת הלימודים בה נלמדים הסמינר והפרקטיקום.
- סטודנטים הלומדים בסמינר ופרקטיקום "טראומה דיסוציאציה ועדות" נדרשים לטפל בשני מבוגרים בני 18 ומעלה במשך כל שנת הלימודים.
- סטודנטים הלומדים בסמינר ופרקטיקום בתחום הטיפול בקבוצה נדרשים להנחות קבוצה טיפולית במשך שנת הלימודים בה נלמדים הסמינר והפרקטי קום (הקבוצה הטיפולית מתבססת על אוכלוסיית היעד בשירות בו עובדים הסטודנטים).
- סטודנטים הלומדים בסמינר ופרקטיקום הממוקד בגישה קוגניטיבית – התנהגותית נדרשים לטפל בשני מטופלים המתמודדים עם דיכאון ו/ או חרדה בשנת הלימודים בה נלמדים הסמינר והפרקטיקום.
- סטודנטים הלומדים בסמינר ופרקטיקום בתחום אובדנים שאינם מוות, נדרשים לטפל במשך כל שנת הלימודים בשני מבוגרים בני 18 ומעלה המתמודדים עם מעברים נורמטיביים במעגל החיים או מצבי משבר, כמו גירושין, הגירה, פיטורין, מחלה או נכות במשך כל שנת הלימודים בה נלמדים הסמינר והפרקטיקום.
- סטודנטים הלומדים בסמינר ופרקטיקום "המטפל המטופל ומה שביניהם" נדרשים לטפל בשני מבוגרים בני 18 ומעלה במשך כל שנת הלימודים בה נלמדים הסמינר והפרקטיקום.
- סטודנטים הלומדים בסמינר ופרקטיקום של טיפול דינמי נדרשים לטפל בשני מבוגרים בני 18 ומעלה במשך כל שנת הלימודים בה נלמדים הסמינר והפרקטיקום.
- סטודנטים הלומדים בסמינר ופרקטיקום "מיניות נשיות ואימהות" נדרשים לטפל בשתי נשים בנות 18 ומעלה במשך כל שנת הלימודים בה נלמדים הסמינר והפרקטיקום.
שימו לב! נוכחות מלאה בסמינר ובפרקטיקום ועבודה טיפולית בשדה בהתאם לדרישות הסמינר והפרקטיקום הם תנאי לסיום הסמינר והפרקטיקום בהצלחה.
מהם תנאי הקבלה לתואר?
לפירוט מלא של תנאי הקבלהלחץ/י כאן
הכרחי תואר ראשון בעבודה סוציאלית ממוסד אקדמי מוכר בממוצע ציונים של 85 ומעלה (מועמדים שאין ברשותם בעת ההרשמה תעודת זכאות לא יוכלו להגיש מועמדות).
למגמה טיפולית דרושים ניסיון של שנתיים לפחות (מסיום התואר הראשון) בטיפול פרטני ארוך-טווח בגישה דינמית בשירות מוכר לעבודה סוציאלית וקבלת הדרכה שבועית מעובד/ת סוציאלית בעל/ת תואר שני בעבודה סוציאלית וראייה טיפולית. במקרים חריגים תישקל הדרכה מתחום אחר.
עבודה בשירות מוכר לעבודה סוציאלית יכולה להיות הן במסגרת שירותים ציבוריים מסורתיים כמו אגפי רווחה, ביטוח לאומי, פנימיות, שירותי אומנה, בתי חולים , שירות המבחן, צה"ל וכיו"ב והן במסגרת עמותות ציבוריות או פרטיות המוכרות על ידי המדינה. מועמדים המתלבטים לגבי ההתאמת מקום העבודה שלהם לתנאי הקבלה יכולים לפנות לבירור במזכירות.
במקרים חריגים וייחודיים תישקל, בהתאם להחלטת ועדת הקבלה ולשיקוליה, מועמדות של עובדים סוציאליים בעלי ניסיון של שנתיים לפחות בליווי הדרכה שבועית, בציון הנמוך מציון הסף-85. הדיון במועמדים אלו יתקיים לאחר הדיון במועמדים העונים על כל תנאי הקבלה ועל בסיס מקום פנוי במגמה.
למסלול עם תזה נדרשים:
- ציון 85 ומעלה בכל קורסי שיטות מחקר בתואר הראשון.
- ציון 85 ומעלה בכל קורסי סטטיסטיקה ו-SPSS בתואר הראשון.
- פטור מאנגלית בתואר הראשון או ציון 85 ומעלה בכל קורסי אנגלית בתואר הראשון.
מועמדים שאינם עונים על תנאי הקבלה למסלול עם תזה ומעוניינים להירשם למסלול עם תזה נדרשים לעבור בחינת מיון. הבחינה מתקיימת בחודשי הקיץ (מועד אחד) ויש להירשם אליה מראש כאשר נודיע על המועד. המבדק ייבדק ע"י ראש המסלול ותתקבל החלטה על קבלה / אי קבלה למסלול עם תזה.
כל הסטודנטים בתוכנית לתואר שני מחויבים לעבוד במהלך הלימודים (בשכר או בהתנדבות) בשירות מוכר לעבודה סוציאלית בהיקף של 8 שעות שבועיות לפחות בליווי הדרכה שבועית מעובד/ת סוציאלי/ת בעל/ת תואר שני בעבודה סוציאלית.
איך יוצרים איתנו קשר?
מרכזת תארים מתקדמים, עידית פורת:
דוא"ל: sw.ma@biu.ac.il | טלפון: 03-5318354
תאריך עדכון אחרון : 25/12/2025
